不教之教的成语故事
拼音bù jiào zhī jiào
基本解释不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。
出处《吕氏春秋 君守》：“不教之教，无言之诏。
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更多成语出处和典故
※ 与(不教之教)相关的成语及历史出处：
| 成语 | 历史出处 |
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| 墨守成规 | 清 黄宗羲《钱退山诗文序》：“如钟嵘之《诗品》，辨体明宗，固朱尝墨守以为准的也。” |
| 脉脉相通 | 李大钊《Bolshevism的胜利》：“人间的生活，都在这大机轴中息息相关，脉脉相通。” |
| 一丝不乱 | |
| 雕镂藻绘 | 明·方孝孺《读<法言>》：“子云为此书，尝自拟《论语》……《论语》述圣人言行，犹天地之化，子云方且窃之焉，雕镂藻绘而蕲类之，其僭甚哉！” |
| 独有千秋 | 清·张履《学箴示诸生》：“何穷何通？何得何丧？独有千秋，斯志必抗。” |
| 养虎遗患 | 西汉 司马迁《史记 项羽本纪》：“楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此所谓‘养虎自遗患’也。” |
| 高文典策 | 宋·王安石《翰林学士除三司使制》：“闳言崇议，足以经纶王家；高文典策，足以鼓动当世。” |
| 穷工极巧 | 明·冯梦龙《喻世明言》第22卷：“于葛岭起建楼台亭榭，穷工极巧。” |
| 邹鲁遗风 | 《梁书·羊侃传》：“高祖览曰：吾闻仁者有勇，今见勇者有仁，可谓邹鲁遗风，英贤不绝。” |
| 同舟遇风 | 宋·苏轼《钟子翼哀辞》引：“同舟遇风，胡越可使为左右手，况吾民乎！” |