两得其便造句

1.我本想去看看老朋友，哪知人家在政界正炙手可热，我根本不得其门而入。

2.我本想去看看老朋友，哪知人家在政界正炙手可热，我根本不得其门而入。

3., 写文章时适量的引经据典，固然可以增加说服力；但过犹不及，就可能适得其反了。

4.一百零三、新年第一天，愿你蛇年一心一意发大财，做事一锤定音，干活一举两得，家里一尘不染，穿着一表人才！一份温暖祝福，愿朋友新年好！

5.新年第一天，愿你龙年一心一意发大财，做事一锤定音，干活一举两得，家里一尘不染，穿着一表人才！一份温暖祝福，愿朋友新年好！

6.充分利用身边的条件，因地制宜，因陋就简，就地取材，开辟各种各样的体育健身场所，自得其乐地开展体育活动阎。

7.试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？

8.晚上他一个人睡得很差劲，此刻他大白天在草地上打盹儿，怡然自得，舒舒服服，得其所哉。

9.一表人才、一鸣惊人、一呼百应、一举两得、一马平川、一鼓作气、一锤定音、一本万利、一帆风顺、一飞冲天。十一快乐！

10.他的分配使大家不分老幼各得其所，刚才老人的委屈在一霎时间一扫而空，反而感到未有过的满足，他也得到了大家的信服。

11.他的分配使大家不分老幼各得其所，刚才老人的委屈在一霎时间一扫而空，反而感到未有过的满足，他也得到了大家的信服。

12.学校课外活动内容五花八门,有音乐、舞蹈、绘画、航模等,同学们可以按照自己的爱好兴趣,各得其所地参加活动。

13.学校课外活动内容五花八门,有音乐、舞蹈、绘画、航模等,同学们可以按照自己的爱好兴趣,各得其所地参加活动。

14., 生活中总是有些不顺的事情，渴求百思不得其解的时候能够醍醐灌顶，参悟出正确的方法论和行为观。

15., 生活中总是有些不顺的事情，渴求百思不得其解的时候能够醍醐灌顶，参悟出正确的方法论和行为观。

16.声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗?

17.试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？

18.声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗?

19.常儿说的有道理,慕容氏通晓百家武学,在江湖人眼中行事诡秘,我们这几个月身临其境,也无法探得其一鳞半爪。

20.试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？

21.不过如果最近的发生的事有某种引导作用的话，那么这些制片商正在如火如荼做的事就是彼此达成协议，来分得其中的收益。

22.然而思想境界、人生阅历不同者在山水面前各得其所。

23.他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。

24.我们要死得其所，不要默默无闻。

25.梅氏被搞得莫名其妙，百思不得其解，整日里坐立不安，焦思苦虑，茶饭不香。数月下来，美貌丰腴的梅氏变得精瘦，脸色蜡黄，两鬓的青丝也愁得白了。

26.无论是娱乐，健身，还是在美不胜收的海滩上打发时光，都可以各得其所。

27.小家伙们乐此不疲地玩雪,各得其所,玩得很尽兴!

28.小家伙们乐此不疲地玩雪,各得其所,玩得很尽兴!

29.做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。

30.说也奇怪，他喝奶时一定要把盒拍扁再喝，让人百思不得其解。他却振振有词这是在练内力！让人哭笑不得。