触类而长造句

1.这不是相卜不分家嘛,作为叶家少主,将来肯定要一鸣惊人的,如果连触类旁通,闻一知十的能力都没有怎么行呢。

2.我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛，玲珑秀气。

3.小泉的响声，脆脆地，时而长，时而短，时而有，时而无，时而高，时而低，泉水咚咚地响，令我有了无边的遐想。

4.出这种思考性题目，就是要增加同学触类旁通的能力。

5.这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

6.这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

7.只是,公园里触目所及全是老人家,就他一个年轻人,异类而茫然。

8.梦想是一个说出来就矫情的东西，它是生在暗地里的一颗种子，只有破土而出，拔节而长，终有一日开出花来，才能正大光明的让所有人都知道。在此之前，除了坚持，别无选择。

9.长沙曾以机械制造闻名，如今正逐步成为中国电视产业以及创意产业的中心。而长沙市政府对下滑的土地交易量的担心不无道理。

10.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

11.大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

12.璟忽然想起他们曾经依偎在这里看恐怖片，转瞬间他们已经长大，而长大之后的忧愁，竟然是这样的绵长，像是一座一座不得不翻越的山峦。现在他们唯有紧紧地抓着彼此，生怕再走失———他们已经离开彼此太久了。

13.爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。

14.十二、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。

15.宁波市政府副秘书长陈少春说,对于人类而言,生命源于水,智慧源于水,财富也源于水,生态休闲于湖泊都有不解之缘。

16.北侧绝壁，面临断崖，而长城竟在两根铁梁之上飞崖而过，真是奇险至极，令人不寒而栗。

17.大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

18.为人大度包容,举止大大方方,做学问博古通今、触类旁通,做人八面圆通,经商财运亨通,做官安如泰山。

19.况诚得其法,归而触类引伸,今日所为孜孜以求者,不更扩充于无穷耶!余然曾夫于之说,附其后,因疏圣上,并筹办法。

20., 机器因美观而受到崇拜，因创造动力而受到珍爱，因有危险而遭到痛恨，也因奴役人类而遭到厌恶。

21.为了祖国战斗的，是一位高贵的英雄，为了国家的福利战斗的，比前者更高贵，但是最高贵的英雄，他是为人类而战斗。

22., 本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。

23., 摘要：本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。

24.了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。

25.体现了素质教育的要求,体现了名校的教学经验和卓有成效的训练、复习、应考方法,利教便学,精要实用,使学生出浅入深,触类旁通,以达事半功倍之效。

26.学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

27.翰墨遄飞，渊薮文明，尚周礼而惟信；见贤思齐，握瑜怀瑾，齐修身而躬行；正气风清，传递爱心，襄长福而太平；国学孝经，流芳润德，筑和谐而长兴！

28., 结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

29.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

30.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。